青少年無人機科普教育

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無人機大時代已經來臨，無人機教育幾乎涵蓋了學校教育中的所有理科知識，包括機械動力學、機械結構、航空動力學、軟件編程和硬件開發等學科。而無人機研發則需要產品經理、硬軟件工程師、飛行平臺設計師以及工業設計師等多類專業人士的參與。現在從事無人機行業的，很多是跨界人才。然而從小學到高校，還缺少專業的培養方案，吉林龍航為解決無人機人才短缺的現狀，堅持科普教育從娃娃抓起，特開設無人機科普教育課程，為廣大學子提供體驗無人機、學習無人機的機會。

公司建有省內首座無人機科普教育基地，配有無人機歷史展示區、無人機分類展示區、行業應用展示區、無人機原理演示區、無人機模擬飛行區、無人機組裝訓練區、無人機室內飛行區、無人機室外飛行區。基地積極為省內各中小學校開展無人機研學旅行活動，為推動無人機教育發展，傳播無人機文化知識，弘揚創新實踐精神，培養具備開拓創新潛力的下一代創新人才而獻力。

從小培養孩子玩無人機，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，也是培養自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及處事能力的良好途徑。遙控無人機是對智力和協調能力的一個大的提升，還能提高孩子的動手能力。

無人機是一種新型的科學智能的產物，要想能夠駕馭它，需要學習不少的關于空氣動力學、機械、結構、設計的基礎知識，孩子要想征服這架飛機，那么他必須要學會這些知識，在無形中，孩子學會了自主學習，自學能力逐步提升，動手能力也隨之加強了

無人機課程

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